|
|||||
|
|
| 教育公平与个性化教育的唯物辩证法思考 | |
| 作者单位： | ;1.河南科技学院新科学院 |
| 摘 要： | 从唯物辩证法视角看,教育公平和个性化教育之间是相互联系、相互影响的。其中,教育公平是个性化教育的价值目标,个性化教育是教育公平的实现路径。在社会转型期,教育过程公平和结果公平成为人们关注的焦点。在这种时代境遇下,如何促进学生学业进步、素养生成、个性发展等价值目标的实现,应当从唯物辩证法视角出发,分析个性化教育和教育过程及结果公平的内在联系,优化校内资源配置,坚持以人为本原则,开展差异化教学。 |
| 关 键 词： | 教育公平 个性化教育 唯物辩证法 |