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| 我的《奇妙的克隆》怎么了? | |
| 引用本文： | 李广义.我的《奇妙的克隆》怎么了?[J].教育艺术,2013(8):40-41. |
| 作者姓名： | 李广义 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市米东区第101中学 |
| 摘 要： | 《奇妙的克隆》是我上过的一节公开课。"这是一堂科学知识课,不是语文课。"面对这样的评价,我的心中不禁产生了疑问:我的《奇妙的克隆》怎么了?首先,讲讲我的教学设想。一是定位。因为前一个单元的特殊地位,我没有把说明文的常规教学定位为《奇妙的克隆》第一课时的内容,而是把立足文本,解读文本, |
| 关 键 词： | 克隆技术 体外长期培养 无性繁殖 科学知识 文本 学生 处理信息 有性繁殖 特殊地位 教学设想 |
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