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| 浅谈高中政治教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 范艳华.浅谈高中政治教学中的情境创设[J].教育艺术,2013(2):12. |
| 作者姓名： | 范艳华 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区通辽市库伦二中 |
| 摘 要： | 在高中政治课教学中教学情境如何创设,我认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律、让学生充分参与为前提,通过教学情景的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。一、教学情境应与学生实际紧密联系政治课的内容都与现实生活存在着密切的联系,但由于课本的局限性,使得它与学生的实际尚存在一定的 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 情境创设 学生智力 高中政治课教学 问题情境 学生实际 基本思路 认知规律 教学情景 学习质量 |
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