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| “三重天”教学语文 课堂写满精彩 | |
| 引用本文： | 尹学标.“三重天”教学语文 课堂写满精彩[J].教育艺术,2013(7):38-39. |
| 作者姓名： | 尹学标 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县图河中学 |
| 摘 要： | 工具性和人文性的统一是语文学科的根本属性。然而,在新课改实施以来,语文教学却出现以下两种现象:一是脱离文本,架空语言,让学生空泛地讨论课文内容,思想上拨茧抽丝,抽象为放之四海而皆准的精神"标签",形式上浮光掠影,脱离语文内核进行训练,分不清是语文课,还是思想品德课、活动课,缺少"语文味";二是从"师"从"本",解剖"精美文字",丧失语文亲和力,使学生厌烦、厌弃学习语文。 |
| 关 键 词： | 语文知识 语文教学 学生 根本属性 工具性 思想品德课 语文学科 文本 人文性 课堂 |
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