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| 在中职数学教学中创设情感教学情境 | |
| 引用本文： | 任斌.在中职数学教学中创设情感教学情境[J].考试周刊,2016(13):57-59. |
| 作者姓名： | 任斌 |
| 作者单位： | 宣化科技职业学院 |
| 摘 要： | 在中职数学教学中,合理创设情感教学情境是必要的一环。教学情境可以是学习景象、学习背景,也可以是学习活动条件。兴趣情境引发学习兴趣,无论是在课前还是课中,对学生产生积极的学习情感都十分有效;实践情境能调动学生的专业学习情感,使学生的思维能力在愉快的教学过程中得到锻炼;生活情境能诱发情感共鸣;能激发潜能的情境设计有利于提升学生的各种综合素质和能力,更有助于学生未来的学习和发展。 |
| 关 键 词： | 中职数学 教学情境 学习情感 |
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