| 使用图形计算器开发初一学生创造潜能个案研究 |
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| 引用本文： | 刘艳云.使用图形计算器开发初一学生创造潜能个案研究[J].数学教育学报,2001,10(2):21-24. |
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| 作者姓名： | 刘艳云 |
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| 作者单位： | 天津开发区第一中学. |
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| 摘 要： | 加强学生创新精神和创造能力的培养是关系到广大中学生能否顺利成材的关键问题，这就对作为实施素质教育主阵地的课堂教学提出了更高的要求，随着科技的不断发展和进步，现代化教学工具的不断涌现，特别是图形计算器在世界范围的推广和运用，改革传统教学手段已是必然，图形计算器在数学教学中的使用对开发学生的创造潜能有着极大的作用。
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| 关 键 词： | 图形计算器 自信心 创造力 创造潜能 学生 培养 中学 课堂教学 数学教学 |
| 文章编号： | 1004-9894(2001)02-0021-04 |
| 修稿时间： | 2000年10月23 |
Case Study on the Creativity Development of the Students by Using Graphing Calculator |
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| LIU Yah-yun.Case Study on the Creativity Development of the Students by Using Graphing Calculator[J].Journal of Mathematics Education,2001,10(2):21-24. |
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| Authors: | LIU Yah-yun |
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| Abstract: | The three students of junior middle school, 1st grade used the graphing calculator. The differences between do math and learn math, count at school. Explode their inhesion creativity and improve the level of their self-reflection cognize. |
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| Keywords: | graphing calculator do math confidence creativity creating potential |
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