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| 数学的思维二个特征及其教学价值管窥 | |
| 引用本文： | 刘兵华,王克进,罗建华.数学的思维二个特征及其教学价值管窥[J].中国科教创新导刊,2011(31):88-88. |
| 作者姓名： | 刘兵华 王克进 罗建华 |
| 作者单位： | 1. 天门市教研室 2. 天门市复读中心 3. 天门市实验高中 湖北天门 431700 |
| 摘 要： | 数学的思维特征体现在数学的思维活动中。在数学思维活动中,其二个基本特征为视域的类化、数象的推衍。视域的类化其教育价值就是培养学生＂数学地提出问题＂。数象的推衍,其数学教育价值就是数学模式的识别与转化。 |
| 关 键 词： | 数学价值观 数学思维特征 教学价值 |
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