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| 新课程理念下高中语文作业的误区及对策 | |
| 引用本文： | 李慧.新课程理念下高中语文作业的误区及对策[J].中国科教创新导刊,2011(30):9-9. |
| 作者姓名： | 李慧 |
| 作者单位： | 宁夏银川市西夏区金波北路宁夏育才中学 银川 750021 |
| 摘 要： | 在中学语文教学中,适宜的作业不仅能巩固学生的语文知识和提升学生的语文学习水平,更有助于提高学生的人文素养,塑造学生的完美人格,养成高尚的审美情趣。新课程理念改变了中小学师生教与学的方式,广大语文教师教学设计、教学方式等方面取得一定成就。但是,从整个中学数学教学的全过程来看,我们忽视了对语文作业的关注,本文从新课程理念出发,试图重新塑造新的高中语文作业观念,优化学习环境。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 语文作业 反思 |
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