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| 中学语文教学中如何培养学生的审美能力 | |
| 引用本文： | 罗祖良.中学语文教学中如何培养学生的审美能力[J].中国科教创新导刊,2011(30):139-139. |
| 作者姓名： | 罗祖良 |
| 作者单位： | 贵州省都匀市良亩中学 贵州都匀 558000 |
| 摘 要： | 培养学生健康的审美能力,陶冶高尚的道德情操,是当代中学语文教师的重要工作之一。中学《语文课程标准》中提出＂：语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。＂这就要求教师在教学中重视,在语文阅读教学中,引导学生,通过对文本材料的解读,而获得情感的陶冶,培养学生发现美、感受美的能力,从而唤醒学生个体的审美注意,积累审美素质。从作品中深挖教材的审美因素,感悟文学艺术家的语言艺术和审美理想,促进学生在文学审美教育方面更全面的发展。 |
| 关 键 词： | 审美能力 阅读教学 陶冶情操 语言艺术 审美理想 |
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