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| 读书得间 | |
| 引用本文： | 冯渊.读书得间[J].语文教学与研究,2004(6):118-119. |
| 作者姓名： | 冯渊 |
| 摘 要： | 识字即会读书，但理解旨意却有不同的层面。“都云作者痴，谁解其中味”是作者对作品得不到读者正确理会的埋怨：“作者死了”是接受美学将阅读的主动权、主导权从作者身上剥夺的极端宣言，以个人的感受与文本对话，二度创作，作者本来的“其中味”并不重要了；“知人论世”、“以意逆志”是传统的 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 阅读指导 阅读方法 李商隐 《锦瑟》 古诗 |
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