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| “问题情境教学法”在中职《计算机应用基础》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈小俊.“问题情境教学法”在中职《计算机应用基础》教学中的应用[J].科技风,2015(4):252. |
| 作者姓名： | 陈小俊 |
| 作者单位： | 江苏省六合中等专业学校,江苏南京,211500 |
| 摘 要： | 只有专注于课堂教学实践的研究才是有价值的。"问题情境教学"法,可使教师巧妙地利用各种资源创设问题情境,有目的地设置问题,形成多样化的、层次化的问题情境,引发学生探究的愿望,促进学生主动思考、质疑问难、探究求解心理的生成,让学生在情境中思考、探索、合作、交流,培养自主学习的意识、方法,进而养成主动学习的习惯;现代信息技术多媒体的呈现方式、简洁而灵活的操作、海量的素材、严谨的数理关系,为"问题情境教学法"实施提供了最佳的实践平台,其整合,是创新教学策略和方法、师生互动、实现高效课堂的有效途径。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 问题情境 信息技术 |
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