|
|||||
|
|
| 诊断课堂教学环节,提高教学效率 | |
| 引用本文： | 夏春燕.诊断课堂教学环节,提高教学效率[J].语文教学之友,2015(4):32. |
| 作者姓名： | 夏春燕 |
| 作者单位： | 海安县城东镇南屏初中 |
| 摘 要： | 新课改以来,语文教改一直行进在"有效——高效———精品"的道路上,语文教师一直把提高课堂教学效率当作重要使命之一。早在1998年,柳夕浪在其《课堂教学临床指导》中就提出教学诊断与指导的观点。语文教学实践证明,把握并优化各个环节的教学效果,是提高语文课堂教学质量的有效方法。在此,本文就诊断语文课堂教学某些环节,提高教学效率进行探讨、分析,以期能对语文教学有所帮助。 |
| 关 键 词： | 课堂教学环节 教学反馈 教学诊断 课堂教学质量 临床指导 多元评价 课外教学 教学任务 反馈信息 课本剧 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |