| 教育现象学的两个基本问题 |
| |
| 引用本文： | 李树英,王萍.教育现象学的两个基本问题[J].华东师范大学学报(教育科学版),2009,27(3):40-45. |
| |
| 作者姓名： | 李树英 王萍 |
| |
| 作者单位： | 1. 香港教育学院,香港
2. 河南大学教育科学学院,开封,475004 |
| |
| 摘 要： | 教育现象学是具有独特人文视角的教育学，目前，它已经引起了人们的普遍关注和探讨。但目前理论界对教育现象学的认识还存在一些问题。我们围绕教育现象学的哲学基础及教育现象学本身的归属等问题进行探讨，以澄明认识。
|
| 关 键 词： | 教育现象学 教育学 “做”现象学 |
Two Basic lssues of Phenomenological Pedagogy |
| |
| Li Shuying,Wang Ping.Two Basic lssues of Phenomenological Pedagogy[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2009,27(3):40-45. |
| |
| Authors: | Li Shuying Wang Ping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》下载免费的PDF全文 |
|
