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| 从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现 | |
| 引用本文： | 郑伟.从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现[J].基础教育研究,2012(21):30-31. |
| 作者姓名： | 郑伟 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳,110034 |
| 摘 要： | 我国在2001年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》),深化了教育的改革,推进了素质教育的发展,体现了以审美为核心、引导学生个性发展与培养创新能力的教学宗旨。在总结10多年课程改革经验的同时广泛听取一线教师和专家意见的基础上,制定的《全日制义务教育音乐课程标准》(2011年版,以下简称《修订版》)进一步明确了音乐课程的性质,增加了音乐内涵,丰富了课程理念,使音乐课程价值得以在教学中实现。 |
| 关 键 词： | 音乐课程标准 课程价值 实验稿 修订版 全日制义务教育 素质教育 改革经验 培养创新能力 音乐审美 课程理念 |
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