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高中物理教学中物理模型的有效性探析
引用本文:
刘光明.高中物理教学中物理模型的有效性探析[J].理科考试研究,2016(5):58.
作者姓名:
刘光明
作者单位:
江苏省常熟市尚湖高级中学
摘 要:
对于物理知识的学习来说,最主要的是保证学生对此能够产生浓厚地兴趣,简单枯燥的学习模式不能使得学生将注意力完全的集中在学习中.物理学习里,利用模型的学习方法能够充分集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣.高中物理的学习,不应仅仅以学生获得优异成绩作为终极目标,应该让学生理解学习物理的意义,然后激发学生学习物理的积极性,并采用构建物理模式的学习方式来学好物理.学生在物理模型的辅助下,可以更好地理解实验中各个量之间的关系,帮助学生更
关 键 词:
物理模型
高中物理教学
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思维能力
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