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| 论大众化高等教育实施对策 | |
| 引用本文： | 纪丽青,向来生,等.论大众化高等教育实施对策[J].中国成人教育,2001(7):5-6. |
| 作者姓名： | 纪丽青 向来生 |
| 摘 要： | 大众化高等教育是一个国家社会经济、文化发展的必然产物，是社会现代化的重要标志，也是高等教育现代化的基本内容之一。美国高等教育史学家马丁·特罗曾以 １８～２１岁适龄青年接受高等教育比例为标志，将高等教育划分为三个发展阶段：第一，高等院校仅能容纳 １５％以内适龄青年为英才教育阶段；第二，高校能容纳１５％～５０％的适龄青年为大众化教育阶段；第三，高校能容纳５０％以上适龄青年为普及化教育阶段。这一划分被作为国际通行指数，用来衡量一个国家的高等教育发展水平。随着中国改革开放进程的加快，知识经济对中国各层面的… |
| 关 键 词： | 高等教育 大众化 教育发展 教育投入 民办高校 招生制度 后勤社会化 远程教育 |
The Strategy of Popularized Higher-educational Accomplishment |
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| Keywords: | |
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