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| 提高早读有效性的模式初探 | |
| 引用本文： | 杨胜利,李龙富.提高早读有效性的模式初探[J].语文教学与研究,2012(25):32. |
| 作者姓名： | 杨胜利 李龙富 |
| 摘 要： | 传统上语文早读习惯于一读到底,教师多用"放牧式"的方法"看"学生早读,看似书声琅琅、一派繁荣,实则单调无序、枯燥乏味。有的班级、学生为应付检查,表面上看声势浩大,其实是滥竽充数;有的学生很爱早读,却常因缺乏科学指导,读不得法,效率低下。高中语文早读已不同于初中、小学,它对学生的知识和能力要求更高。如何适应高中生的特点和高中教学实际,提高早读效率,对教师来说是一个全新的课题。在继承传统早读课优良做法的基础上,笔者探索出"三部曲"早读模式,与读者交流。 |
| 关 键 词： | 培养学生 语文早读 高中生 教师 效率低下 三部曲 明确目标 科学指导 教学实际 巩固成果 |
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