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| 开展系列活动 培养学生自我服务能力 | |
| 引用本文： | 曹丽华.开展系列活动 培养学生自我服务能力[J].湖北教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 曹丽华 |
| 作者单位： | 宜昌市伍家岗小学 |
| 摘 要： | 小学一年级学生绝大多数都是独生子女,他们是家 庭中的“小皇帝”、“小太阳”,父母成天围着他们转,什么叠被子、穿衣服、系鞋带、洗险、梳头、整理书包……几乎都由父母包办代替。这些现象表明,刚入学的学生缺乏自我服务能力。那么,应该如何培养他们的自治自理能力呢?我联系本班实际,开展了如下三项活动。 一、组织“爸爸、妈妈多辛苦”主题班会。 开学不久,我对全班41人进行自我服务调查,调查结果表明,90％左右的人都是由父母包办代替的,针对这一情况,我首先让学生回家了解父母一天的工作、生活情况,然后组织了一次“爸爸、妈妈多辛苦”的主题班会。班会上,一向娇惯的刘芳说:“我过去只知道不会做,做不好,爸爸、妈妈做得快、做得好,就让他们帮着 |
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