| 刊刻传播与集体记忆的认同——以明清圣谕为对象的考察 |
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| 引用本文： | 赵忠仲.刊刻传播与集体记忆的认同——以明清圣谕为对象的考察[J].青年记者,2017(23):122-124. |
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| 作者姓名： | 赵忠仲 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学新闻与传播学院 |
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| 基金项目： | 2015年安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地项目“皖北文化产业核心竞争力研究——以安徽宿州为例(SK2015A048)，2012年国家社科基金项目教育学青年项目立项“科举革废与清末民初乡村教师群体转型——以徽州为中心的考察”(COA120171) |
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| 摘 要： | 圣谕乃帝王为训诫民众、臣子所颁布的诏令、训诫,明清历史上有三例圣谕在后世社会教化中占据重要地位,分别是明太祖朱元璋《圣谕六言》、康熙《圣谕十六条》及雍正《圣谕广训》.这三例圣谕系国家制度层面在推行社会教化中的顶层设计,因此本文内容论述所言圣谕仅指以《圣谕六言》《圣谕十六条》及《圣谕广训》为代表的圣谕内容.作为重要的道德教化文献,它们在历史上经历了多样化的传播方式,包括人际传播、文本传播、口头传播等.在这种历史传播进程中,国家与地方在教化体系中达成了“礼制”集体记忆下的文化认同.
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