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| 在劳技课中提高学生审美情趣促进学生成才 | |
| 引用本文： | 王音.在劳技课中提高学生审美情趣促进学生成才[J].成才之路,2013(22):38-38. |
| 作者姓名： | 王音 |
| 作者单位： | 江苏省苏州南环中学 |
| 摘 要： | 人的审美是一种精神需要,是对美的事物和现象的期望与追求。所谓审美是对美的事物和现象的观察、感知、联系、想象,乃至理解、判断等一系列思维活动。如果一个人没有追求美的欲望,也就无所谓感受美、欣赏美、理解美、评价美和创造美了。只有那些 |
| 关 键 词： | 审美情趣 劳技课 培养学生 创造美 学生成才 教学情境 审美能力 审美情境 发现美 教学评价 |
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