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| 课堂教学需要精心谋划——《栽蒜苗》教学片断及反思 | |
| 引用本文： | 周正国,刘全祥.课堂教学需要精心谋划——《栽蒜苗》教学片断及反思[J].小学教学设计,2006(32). |
| 作者姓名： | 周正国 刘全祥 |
| 作者单位： | 广东中山市深湾小学，湖北仙桃市仙桃小学 |
| 摘 要： | 片断(教师组织学生交流后,让学生将课前观察测量到的蒜苗生长高度的数据进行整理,写在黑板上。)师:如何直观地反映出不同同学栽的蒜苗在同一天的生长高度呢?生:画统计图。师:统计图我们在哪里学过?还记得怎样画统计图吗?(学生回答后,教师让学生自主画统计图。不一会,不少同学露出了为难的神色。)师:遇到什么问题了?生:老师,蒜苗生长高度的数据太大,统计图的格子不够用。生:老师,您那里还有没有大一点的统计图?师:(歉意地)对不起,老师这里只有这一种统计图。蒜苗生长高度的数据太大,统计图的格子不够用,怎么办呢?(学生沉思一会后,又埋头画自… |
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