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| 北师大版小学数学新教材两道例题的探讨 | |
| 引用本文： | 童义清.北师大版小学数学新教材两道例题的探讨[J].教学与管理,2015(2). |
| 作者姓名： | 童义清 |
| 作者单位： | 安徽霍邱县城关镇中心小学 |
| 摘 要： | 北师大版小学数学教材起步早、影响广、改革力度大，一直是国内小学数学的主流教材之一。2012年秋季，其第四版教材正式投入使用，在充分继承和发扬前三版优势的同时，第四版教材着重改善了“粗放式”学习过程的指导，采用“情境+问题串”的体例模式，注重引导教师的教与学生的学，深受广大师生欢迎。“没有最好，只有更好”，教材也不例外。笔者在认真研读、精心实践六年级上册新教材的同时，发现个别例题存在不足，有可能给我们的教学带来困扰，现提出2例，求教各位同仁。 |
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