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| 论师生课堂对话有效性的提升 | |
| 引用本文： | 胡娜.论师生课堂对话有效性的提升[J].常州师范专科学校学报,2012(1):103-106. |
| 作者姓名： | 胡娜 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学武进学院,江苏常州213149 |
| 摘 要： | 有效性是教学的理想要求,对话是新课程理念所提倡的师生交往方式。如今,越来越多的课堂出现了学生的声音,课堂不再是老师的个人演讲,互动、对话在课堂上频频出现,但是热闹的课堂不一定是高效的。文章针对课堂上存在的种种师生之间的低效对话现象,分析了引起低效对话的原因,并从对话预设、话题营造、提问、激励、对话规则等方面切入,就如何提升师生课堂对话的有效性进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 课堂对话 有效性 |
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