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| 体育课中动作示范失误后的“尴尬” | |
| 引用本文： | 何文俊.体育课中动作示范失误后的“尴尬”[J].中国学校体育,2011(8). |
| 作者姓名： | 何文俊 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县太平小学; |
| 摘 要： | <正>在一节小学六年级的后滚翻课时,我组织学生充分做了热身活动后,先复习了前滚翻,85%的以上的学生能成功的完成动作,达到了预期的效果。本觉得有了前滚翻的基础,学生学会后滚翻动作会很容易。加上我才刚刚毕业上班5年,正处于年青力壮时期,为学生"秀"出一个漂亮的动作示范,"小菜一碟",正好还能提高自己的威信。可问题却出现在了我最拿手的示范上。组织学生按讲解示范的队形站好,我在正确的示范位置顺手 |
| 关 键 词： | 动作示范 学生 讲解示范 体育课 组织学 前滚翻 垫子 失误 |
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