| 说服传播理论对形势与政策课程教学改革的启示 |
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| 引用本文： | 徐震虹,徐安安.说服传播理论对形势与政策课程教学改革的启示[J].安徽广播电视大学学报,2017(3). |
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| 作者姓名： | 徐震虹 徐安安 |
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| 作者单位： | 1. 安徽大学 学生处,合肥,230601;2. 合肥师范学院 文学院,合肥,230061 |
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| 基金项目： | 安徽省高等教育振兴计划形势与政策课名师工作室项目 |
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| 摘 要： | 高校形势与政策课程教学在大学生思想政治教育中承担着重要作用.运用说服传播理论,将课程解释为学生思维、态度、价值观和行为选择施加影响的有意识的教育传播活动,并从影响传播效果的传播者、传播内容、传播技巧和受众等方面提出形势与政策课程教学改革的具体思路.
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| 关 键 词： | 形势与政策 说服传播 教学改革 |
Implication of Persuasive Communication Theory to the Teaching Reform of Situation and Policy in Universities |
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| XU Zhen-hong,XU An-an.Implication of Persuasive Communication Theory to the Teaching Reform of Situation and Policy in Universities[J].Journal of Anhui Television University,2017(3). |
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| Authors: | XU Zhen-hong XU An-an |
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