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| 运用情感策略优化听力教学 | |
| 引用本文： | 杨香玲,马英莲.运用情感策略优化听力教学[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(4):130-131. |
| 作者姓名： | 杨香玲 马英莲 |
| 作者单位： | 天水师范学院,甘肃天水,741000 |
| 基金项目： | 全国基础教育外语教学研究项目"英语听力学习策略的训练与运用";项目，2012高教社-甘肃省普通高校英语教改研究项目"基于策略培训的大学英语听力教学模式研究";项目，甘肃省教育科学"十一五"规划课题;项目 |
| 摘 要： | 依据克拉申的“隋感过滤”假说，本文探讨情感策略一克服焦虑、鼓励自己、控制情绪在大学英语听力教学中的运用，以优化听力教学，提高英语听力水平。 |
| 关 键 词： | 情感策略 英语听力教学 |
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