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优化班级管理提升教学质量

引用本文：	唐守军,杨振军.优化班级管理提升教学质量[J].新校园(当代教育研究),2018(2).

作者姓名：	唐守军杨振军

作者单位：	沂源县石桥中心小学;

摘要：	在小学高段班级管理中,教师要采取艺术化的管理手段,通过各种有效的途径进行管理工作的细化。教师要关注学生群体意识,增强班级凝聚力;以身作则,关注教育细节;基于学生本位,允许学生犯错。
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