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| 提高英语课堂言语互动的实效性 | |
| 引用本文： | 秦益锋,蒋健妹.提高英语课堂言语互动的实效性[J].阅读,2014(8):23-27. |
| 作者姓名： | 秦益锋 蒋健妹 |
| 作者单位： | 宜兴市新芳小学 |
| 摘 要： | <正>当前,小学英语课堂教学中师生、生生之间互动的频率有了大幅增加,但许多教师借助言语来促进师生、生生间有效互动的意识淡薄,不太重视课堂言语互动的广度、密度和深度,课堂上时常出现言语被教师垄断,少有学生主动发言交流的现象,教学效果不尽人意。因此,言语互动的有效性应该受到高度的重视。下面,笔者结合自身的教学实践,从以下五个方面谈谈如何提高课堂言语互动的实效性,以期提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂教学 教学效果 语言运用 教学互动 开放性问题 思维空间 课堂评价 think 民主平 |
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