|
|||||
|
|
| 试论情感在思政教育中的作用 | |
| 引用本文： | 曲洪志.试论情感在思政教育中的作用[J].思想教育研究,2005(12):23-25. |
| 作者姓名： | 曲洪志 |
| 作者单位： | 烟台师范学院,264025 |
| 摘 要： | 情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。思想政治教育的对象是活生生的人,人非草木,孰能无情?教育者要帮助人们形成正确的思想,引导人们同心同德地做好各项工作,就必须对受教育者怀有深厚的情感。没有情感就难以进行思想交流,同时没有教育对象内在的情感作用,也谈不上思想认识的转化和升华。正如列宁所说:“没有人的‘情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求”。因此,思想教育之舟,只有借助感情之水,才能到达成功的彼岸。反之,如果仅仅以教育者的姿态出现,居高临下,盛气凌人,板着面孔指责人、训人,思想政治教育就难以收到… |
| 关 键 词： | 情感作用 思政教育 思想政治教育 受教育者 内心体验 人的需要 思想交流 教育对象 思想认识 思想教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |