|
|||||
|
|
| 和“内容分析”式的阅读教学说再见 | |
| 引用本文： | 崔峦.和“内容分析”式的阅读教学说再见[J].小学语文,2010(9):4-5. |
| 作者姓名： | 崔峦 |
| 作者单位： | 全国小语会理事长 |
| 摘 要： | 从1989年起，全国小语会总共举办了十二次阅读教学观摩活动，其中青年教师教学观摩活动举办了七届。为什么要搞这项活动？为什么这项活动能深受广大教师的欢迎，成为学会的一个品牌？因为它有如下作用与效果：一是交流、分享各地阅读教学经验；二是培养、成就了一大批优秀教师；三是借助成功课例，传达学会主张，引领全国阅读教学。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学观摩活动 中青年教师 学说 内容 教学经验 优秀教师 学会 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |