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| 指向核心素养的高中生物学校本课程设计与实践 | |
| 引用本文： | 高红娟.指向核心素养的高中生物学校本课程设计与实践[J].中学科技,2023(7):35-37. |
| 作者姓名： | 高红娟 |
| 作者单位： | 贵州省实验中学 |
| 基金项目： | 2021年贵州省教育科学规划课题“高中生物科学探究融入劳动教育的课程开发实践研究——以贵州省实验中学为例”（课题立项号：2021B289）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>高中生物学校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施后，针对本校学生的需求，结合地方特色、学校的办学理念、教师的特长设置的生物学补充课程。通过校本课程，学生能够掌握一定的生物学知识和技能，建立起对生物学的基本认识和了解，培养终身学习的能力，提升生命观念、科学探究、科学思维和社会责任等核心素养。 |