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| 核心素养视角下高中数学体验式教学策略——以“对数函数及其性质”教学为例 | |
| 引用本文： | 汪军华.核心素养视角下高中数学体验式教学策略——以“对数函数及其性质”教学为例[J].中学科技,2023(7):29-31. |
| 作者姓名： | 汪军华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州第十一中学 |
| 摘 要： | <正>体验式教学是一种根据学生的学情和身心发展规律，科学合理地设计与教学内容相适应的情境，让学生进行情感体验的教学方式。体验式教学借助相关情境，通过问题设计等让学生在体验中增强认知，在实践中提升素养。体验式教学如何落实，激发其最大的优势和作用，提升学生的核心素养，让数学教学更上一个台阶，是所有教育工作者的目标所在。本文以“对数函数及其性质”这一重要的高中数学知识点为例探讨体验式教学策略。 |