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| 高中文言文教学的一些做法 | |
| 引用本文： | 张翠华.高中文言文教学的一些做法[J].唐山师范学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 张翠华 |
| 摘 要： | 中学语文教学大纲要求学生“掌握一定的文言文知识,具有阅读浅易文言文的能力”。语文教师要想达到教学目的,就要激发学生的学习兴趣,把学习文言文的“钥匙”交给他们,以培养他们的自读能力。 (一)先讲单元基础知识 要培养学生的自读能力,必须使学生掌握一定的文言文知识,了解文言文的词汇意义和语法结构,了解古今词汇的差异。课本每单元后都有单元基础知识和训练,所举例子 |
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