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综合实践活动课程资源多视角生成初探
引用本文:肖忠勇.综合实践活动课程资源多视角生成初探[J].新课程研究,2016(4):27-28.
作者姓名:肖忠勇
作者单位:湖北省松滋市西斋小学
摘    要:综合实践活动课程摒弃了传统的知识传授方式,那么如何把握其生成性特征,进行有效教学?我们在"选择课程资源时,课程中期交流中,课程总结反思后"等各个阶段依托课程资源多视角生成方面进行了一些探索。希望通过创设生态和绿色课堂,促进师生在新课程实施过程中共同成长。

关 键 词:综合实践活动课程  多视角
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