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| 中职生习得性无助现状、成因及应对策略——以西藏昌都市职业技术学校为例 | |
| 作者单位： | ;1.西藏昌都市职业技术学校 |
| 摘 要： | 在借鉴已有研究成果的基础上,结合昌都市中职生学生实际,自编《中职生习得性无助量表》,对427名中职生展开习得性无助实证研究。研究发现,昌都市中职生习得性无助现象普遍,不同年级、专业、性别以及不同成绩学生间习得性无助差异显著,在此基础上分析中职生习得性无助产生原因并提出对策。 |
| 关 键 词： | 中职生 习得性无助 现状 原因及对策 |
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