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| 发达国家职业教育契合产业发展的历程、特征及现实启示 | |
| 引用本文： | 李守可.发达国家职业教育契合产业发展的历程、特征及现实启示[J].教育与职业,2015(12):5-9. |
| 作者姓名： | 李守可 |
| 作者单位： | 南通航运学院社会科学教学部 江苏南通226010 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助课题“美国CTE，高职教育衔接发展趋势及对江苏的启示研究”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 职业教育与产业发展的互动是职业教育的生命力所在。德国、美国、英国、澳大利亚等发达国家的职业教育在契合产业发展方面具有顶层设计合理、定位主次分明、办学灵活多元、改革持续深入的共性特征，对我国的职业教育发展具有重要启示意义。借鉴发达国家的经验，我国职业教育与产业发展的互动应建构宏观指导与产业深度介入结合职教体系，建构产业结构变动与职业教育信息对接平台，建立公立职业教育与营利职业教育多元体系，改革职业教育管理制度并下放办学的自主权。 |
| 关 键 词： | 职业教育 产业结构 发展历程 特征 现实启示 |
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