|
|||||
|
|
| 文言文教学中的“因声求气” | |
| 引用本文： | 何洁.文言文教学中的“因声求气”[J].现代教学,2013(1):117-118. |
| 作者姓名： | 何洁 |
| 作者单位： | 上海市回民中学 |
| 摘 要： | 初中语文的教学要点，约定俗成为“听、说、读、写”四大能力的训练，近年来有向“读写结合”“以读促写”发展的趋势，教师们视品读文本、获得体悟、落实写作等为语文教学的必要环节，于是将前两者“听、说”逐渐弱化，特别是“听”。然而在文言文教学中，“因声求气”，以文言文的读音、形式来解读文言文的内涵，是一剂教学良方，不可忽略。 |
| 关 键 词： | 因声求气 对板书错误的处理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |