利用数形结合培养学生的形象思维和创新思维 |
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引用本文: | 谢清霖.利用数形结合培养学生的形象思维和创新思维[J].现代教学,2013(6):57-57. |
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作者姓名: | 谢清霖 |
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作者单位: | 福建省莆田市教师进修学院 |
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摘 要: | 数形结合,不仅是一种重要的解决问题的方法,更是一种数学思维方法。数形结合就是充分运用数的严谨和形的直观,将抽象的数学语言与直观的图形语言结合起来,使抽象思维和形象思维相结合,有助于凸显数学问题的本质,让复杂问题简单化、抽象问题具体化。因此,在数学教学中,教师要根据学生的认识规律,引导学生利用数形结合,逐步培养和提高数学思维能力。
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关 键 词: | 数形结合 引导学生 形象思维 创新思维 维和 培养 利用 数学思维方法 |
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