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| 养成学生科学严谨的思维方式——以《小喷泉的秘密》一课为例 | |
| 引用本文： | 戴缪勇.养成学生科学严谨的思维方式——以《小喷泉的秘密》一课为例[J].现代教学,2013(7):84-84. |
| 作者姓名： | 戴缪勇 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 这是小学《科学与技术》三年级的教学内容。小学科学与技术课程的独特育人价值在于培养学生对科技的兴趣与热爱，注重证据，形成实事求是的科学态度，帮助学生养成科学严谨的思维方式。 |
| 关 键 词： | 《科学与技术》 思维方式 学生 严谨 秘密 喷泉 小学科学 教学内容 |
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