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| 浅谈教学机智在生物课堂中的意义 | |
| 引用本文： | 徐孙炜.浅谈教学机智在生物课堂中的意义[J].中学生物学,2010,0(11). |
| 作者姓名： | 徐孙炜 |
| 作者单位： | 江苏省南通市紫琅中学,江苏南通,226004 |
| 摘 要： | 上好一堂课，教学设计是关键。因为它为课堂教学提供了理想的模型和优化的“蓝图”。但由于生物世界物种变化的多样性、复杂性，生物学科学习的阶段性、理论理解的有限性，学生在学习过程中认知能力的差异性以及生命科学的逐渐发展和学生思维的不断活跃等因素，生物课堂教学过程中往往会出现一些无法预料的情况。面对处于激情状态的学生， |
| 关 键 词： | 生物课堂 教学机智 课堂教学过程 意义 学生思维 教学设计 学科学习 生命科学 |
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