| 为意义学习搭建支持性平台——国家精品课程《教学理论与设计》教材建设体会 |
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| 引用本文： | 盛群力,马兰,褚献华.为意义学习搭建支持性平台——国家精品课程《教学理论与设计》教材建设体会[J].教育学报,2009,5(6). |
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| 作者姓名： | 盛群力 马兰 褚献华 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学,教育学院,杭州,310027
2. 杭州师范大学,教育科学学院,杭州,310012 |
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| 摘 要： | 教学设计的课程目标是让学习者了解现代教学与培训设计理论及流派,同时掌握教学与培训设计的一般程序和策略,实现这个目标的必要条件是能满足不同学习者需要的学习资源和有效的教学途径.其中,教材建设对于促进意义学习、培养创新能力来说是不可或缺的平台.教材的多样性和选择性是信息化网络化时代高校课程的重要特征,也是培养具有解决问题和创新能力的高素养人才的迫切需要."同行认可,实践管用"是教学设计教材建设的重要基准,同时,构建网络学习平台、改革课堂教学和推广研究成果等方面的努力更是丰富和提升了教材建设的内涵.
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| 关 键 词： | 教学设计 教材建设 精品课程 |
Constructing a Supportive Platform for Meaningful Learning:A Reflection on Developing Instructional Materials for the National Excellent Curriculum of "Instructional Theories and Design" |
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| SHENG Qan-li,MA Lan,CHU Xian-hua.Constructing a Supportive Platform for Meaningful Learning:A Reflection on Developing Instructional Materials for the National Excellent Curriculum of "Instructional Theories and Design"[J].Journal of Educational Studies,2009,5(6). |
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| Authors: | SHENG Qan-li MA Lan CHU Xian-hua |
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