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| 提升中小学教育科研水平的策略 | |
| 引用本文： | 杨金峰.提升中小学教育科研水平的策略[J].福建教育,2013(47). |
| 作者姓名： | 杨金峰 |
| 作者单位： | 龙海市第五中学; |
| 摘 要： | 正教师参与教育科研的自觉性滞后有诸多影响因素,关键在于教师的教育理念和教育修养的缺失。因此,提升中小学教育科研水平,必须加强教育科研管理。一、组织制度管理构建教育科研组织,形成教育科研网络,有利于科研工作有条不紊地开展。我校早在1995年就建立了学校教研室,确定了学校教导处一名副主任专职负责教科研工作,早期的教科研工作开展得很有限。随后,我校由县局审批 |
| 关 键 词： | 中小学教育科研 教科研工作 教导处 教育科研管理 科研组织 教育理念 专职负责 科研成果管理 教师科研 影响因素 |
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