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| 围绕教材 夯实基础 拓展应用 | |
| 引用本文： | 周林.围绕教材 夯实基础 拓展应用[J].物理教师,2013(11):25-28. |
| 作者姓名： | 周林 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州区正始中学,浙江宁波315131 |
| 摘 要： | 历年高考中都有部分试题源于教材却又高于教材．教材中的例题大多都蕴含着丰富、深刻的知识背景，具有一定的代表性和典型性．在教学中，教师应注重对教材内容的理解以及在理解基础上的适度加深和拓展，不仅可以提升教材的价值．又能拓展学生的思维．培养学生的能力本文以《物理》（人教版选修3-1）2010年第3版第62页例题为例．原题．在图1中R1=14Ω，R2=9Ω．当开关处于位置1时，电流表读数I1=0．2A；当开关处于位置2时，电流表读数I2=0．3A．求电源的电动势E和内阻r. |
| 关 键 词： | 教材内容 基础 电流表读数 夯实 应用 《物理》 典型性 人教版 |
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