|
|||||
|
|
| 把握拓展技巧 促进思维发展——例谈小学数学拓展课的设计与实施 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市塔影中心小学 |
| 摘 要： | 学生学习,既需要立足常规,夯实基础,更需要巧妙拓展,适度超越。数学拓展课就是基于课程标准、教材和学情,引领学生不断增强数学学习兴趣,积累数学活动经验,感悟数学思想方法,提升学科核心素养的一种教学形式。在拓展课的设计与实施过程中,教师应该充分研究学情,研究课标,研究教材,精心设计拓展内容,巧妙策划拓展方式,积极引导学生主动参与,深入探究与发现,让拓展课充分发挥其育人价值。 |
| 关 键 词： | 拓展课 巧妙策划 积极导引 深入探究 思维发展 |