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| 多角度切入，提升学生数学表达能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市证大小学 |
| 摘 要： | 数学表达是学生交流的基础,也是师生互动的基础。在数学教学中,教师要从规范学生的数学语言、推动学生的数学理解、帮助学生建构清晰的数学概念等角度出发,多方面提升学生的数学表达能力,促进学生课堂学习效率的提升。 |
| 关 键 词： | 数学表达 数学语言 规范 |
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