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| 让学，彰显语文课堂的“真味”——《牛郎织女》教学例谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港市崇真小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。可见,小学语文教学任重道远,承载着培养学生核心素养的重任,主要包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。那么,如何培养这种素养?笔者认为"让学"课堂为学生创设了自主探究、灵动而广阔的学习空间,是有效培养学生语文核心素养的"土壤",彰显了语文课堂的"真味"。 |
| 关 键 词： | 核心素养 “让学”课堂 自主探究 |