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| 发展学力，培养学生信息技术学科核心素养——以苏教版信息技术课堂《初识Scratch》的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市柏庄实验小学 |
| 摘 要： | 学力是学生知识技能、能力和情感的综合体。知识技能是显性学力,能力和情感是隐性学力。本文从对话课程特性出发,与童话情境对话,与文本特性对话,与课堂动态对话,与学科素养对话,在信息技术教学中发展学力,培养学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 信息技术 核心素养 学力 |
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