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| 词语教学的"简"与"丰"——词语教学案例评析 | |
| 引用本文： | 江和平.词语教学的"简"与"丰"——词语教学案例评析[J].教学月刊(小学版),2006(11):30-31. |
| 作者姓名： | 江和平 |
| 作者单位： | 江苏省南京市拉萨路小学 210036 |
| 摘 要： | 词语教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一,教师在教学中应给予足够的重视。笔者听了本校不少随堂课,并对词语教学案例进行了研究。现采撷几个词语教学的案例,供大家赏析。案例1]教学指向:曲折蜿蜒词语来源:苏教版第六册《长城和运河》师:哪一句话最能说明你心目中的长城?生:长城像巨龙穿行在大地,曲折蜿蜒。师:你知道什么叫“曲折蜿蜒”吗?(生摇头)看看课文中的插图,把手指放在长城上,从这头运行到另一头,全班同学都这样做一做。生:(用手指在长城上运行)师:现在你知道什么叫曲折蜿蜒了吗?生:长城像巨龙一样弯弯曲曲… |
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