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| 新课程环境下乡土史资源开发应用的策略与思考 | |
| 引用本文： | 刘金虎.新课程环境下乡土史资源开发应用的策略与思考[J].现代中小学教育,2006(5):4-7. |
| 作者姓名： | 刘金虎 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市教育科学研究室,浙江,富阳,311400 |
| 摘 要： | 乡土史资源开发应用是学生在教师指导下的一种创造性的自主探索、自主学习过程。具有导学性、活动性、研究性、方向性、时效性和教育性等特点。乡土史资源的开发提倡：以通识型开发为经、以专题史开发为纬，建构经纬交织的开发模式；社会力量开发与教育行政部门、教研机构、学校开发相统一；乡土人文资源与乡土史资料开发相结合；乡土史料开发与历史学科研究性学习相结合。乡土史资源的教学应用宜采用：在历史课教学中穿插乡土史教学；在研究性学习中集中开展乡土史专题学习；利用社会调查等实践活动，分散学习、丰富乡土史知识；与其他人文学科整合，在教学中渗透乡土史知识。 |
| 关 键 词： | 乡土史资源 历史教学 地方史教学 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)05-0004-04 |
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