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| 浅谈特殊教育手段——善意的惩罚 | |
| 引用本文： | 谢济生.浅谈特殊教育手段——善意的惩罚[J].四川教育学院学报,1999(9). |
| 作者姓名： | 谢济生 |
| 作者单位： | 中江县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教师是人类灵魂的工程师，教师这种职业是太阳底下最神圣、最光辉的职业，教师所面对的是学生。除了备好课，讲好课，向学生传授文化知识以外，对学生的思想政治教育，良好的行为习惯培养，也是一项重要的职责。对学生的优点要肯定、表扬、奖励，对学生的缺点错误要批评教育乃至惩罚。奖励是对其行为的鼓励，而一般意义上的惩罚则是对其行为的抑制。奖励和惩罚都是教育手段，不过奖励这种手段是正面的褒奖学生，运用起来很方便，副作用小，而惩罚手段的运用，则需要讲究方法和策略，如果惩罚不当，则会引起严重的后果，甚至造成不可估量的损… |
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